轻度精神分裂症如何治疗,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于轻度精神分裂症如何治疗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍轻度精神分裂症如何治疗的解答，让我们一起看看吧。

1. 长期轻微精神分裂者，与正常人有什么不同？
2. 精神分裂症患者还能当教师吗？

长期轻微精神分裂者，与正常人有什么不同？

哎！我家婆就患有长期的精神疾病。

长期轻微精神病患者，你不跟她交流就跟正常人一样，但只要深入交流，才会发现思想偏差太大了。她永远活在她的世界里，总是发出不规则的笑声，或伤心欲绝的哭声，对身边的人莫不关心，无法解释的紧张，焦虑和恐惧。要么就是无表情的站着，坐着，凝视着，独自一人自言自语，念念有词的。或者大声地喊着，痛苦的哭着。而且还生性多疑，怕死。只要我和别人讲话，她就觉得我们是在讲她坏话，那天起，有关我所做的食物，包括开水，她就不吃，不喝了。因为她觉得我们是在说怎么样药死她或杀了她，她还会把家里她认为可以***的东西收起来，比如锄头，材刀，菜刀，大一点的棍子，全放在她床底下收起来。她还会时不时的岀现幻觉，幻听，什么***了，放火了，最多的是见鬼👻了。然后在家里大吵大骂，大喊大叫，拿个铁捅用棍子边敲边骂，说什么要把鬼赶出去，吓跑之类的。可怜的人啊！我和她生活了十年，不正常的地方太多了，也太恐怖了。甚好我内心强大，不然早被她逼疯了。

　　精神分裂是一个虚妄的概念，经常会被误判。外国有专门人员做过测试，医生根本没有辨别精神分裂症的能力，医生把主动测试者定义为精神分裂，而这些测试者都是正常人装扮的。

　　所以，你所说的，轻微精神分裂者与正常人有什么不同，是个值得怀疑的问题。可能***医生就是精神分裂者患者，因为他们瞪眼说瞎话。

这是个虚伪的概念，哪有什么轻微精神分裂者？精神分裂症就是精神分裂症，一定是满足精神分裂症诊断标准的患者，即使是症状都不严重，但也还是精神分裂症，是一定存在知情意某一个方面明显不协调表现的，所以我只能理解你的问题是轻症精神分裂症患者，与正常人有什么不同？

轻症精神分裂症患者与正常人有什么不同

精神分裂症从疾病角度讲，是严重精神障碍，但任何疾病也都有轻症与重症之分，比如同样的恶性肿瘤患者，有些可以存活十几二十年，有些只能存活几个月，精神分裂症当然也有轻重之分。

我们都知道，严重的精神分裂症患者是难以进行正常的社会生活的，会给家人，给周围人带来很多麻烦，甚至是危险。而如果精神分裂症患者的症状比较轻微，比如存在幻听，但对幻听的内容存在辩证思维，受幻听的影响并不严重，那么这名分裂症患者的社会功能受损也不会很严重，那么他就是轻症精神分裂症患者，那么他甚至可以坚持原本的工作和生活。

所以，轻症精神分裂症患者虽然可能存在幻觉，妄想，但并不会因此受到明显的影响，也一般不会给周围人带来麻烦和危险。这样的条件下，患者往往与正常人有些不同，但如果不了解患者具体情况的人，是一定不会发现其余正常人有什么不同的。

我身边正常生活的精神分裂症患者朋友

之前有一名患者是当地的检验人员，发病的时候出现了明显的关系妄想，被害妄想，也会觉得自己身边的检验人员往自己的试管上涂抹某种无色无味的毒药，但患者本身对妄想内容存在辩证思维，对于妄想内容持怀疑态度。后来经过治疗，患者的妄想逐渐减少，虽然没有完全消失，但偶尔的妄想内容已经不能影响患者自己的判断与行为，所以在坚持服药的情况下，患者一直在坚持工作，并没有因患精神分裂症而给生活带来无法挽回的影响。

还有一名患者耳边经常能听到一些奇怪的声音，内容往往是对自己的一些指责，但患者在药物治疗和心理治疗的帮助下，虽然不能做到完全消除幻听，却可以做到不受幻听内容的影响，比如声音虽然偶尔告诉患者有人在议论自己，但患者始终可以判断这个声音是幻听，并且全盘否定幻听的内容，当然，在药物的帮助下这样的幻听并不会经常出现，所以在出现的时候也并不是那么难以对抗。

其实说到这里，可能不搞精神科的你也能学到一些东西，让精神分裂症患者变得严重的，不能说是幻觉妄想等精神症状，而是对于幻觉妄想毫无抵抗的接受与认可，或者说对于***性症状没有辩证思维，完全受幻觉妄想的影响，导致思维、情感和行为发生反常或完全紊乱的变化。让生活变遭回不去的不是幻觉，不是妄想，而是受影响后出现的反常思维、情感和行为。

精神分裂症患者还能当教师吗？

我一个当老师的同学有个同事是个精神分裂症患者，这两年好像退休了。

她是师范大学毕业，也分配到了学校，但不是教书，而是管理学校的档案，从事接触人比较少的文秘工作。

据说她是大学时期得病的，住院治疗几个月就能回学校了。毕业之后她父母找关系把她安排在了不用面对学生的岗位，据说是担心她在教学期间出现问题刺激病发。我个人觉得她有那样明智的父母很***。

我同学这个同事教学期间请了两次长***，听传言说是她去住院了。这样相对很清闲的工作都能复发，我觉得精神病人根本不适合教师工作。

你想，如果当任课老师，要面对形形***的学生，现在的孩子独生子居多，什么样任性调皮捣蛋的都有，正常人都经常被气得不轻，何况是有问题的精神分裂症患者？

不要说病人已经好了，精神分裂症一旦确诊，病后都忌大喜大惊大怒，忌讳经常激动。

为了病人着想，尽可能不要教书育人，可以选择教育单位，但教学生尽量不要，可以选择学校里相对轻松的工作，哪怕工资少点。

为什么不能呢？我们总是给精神分裂症患者套上一个严重精神疾病的帽子，但这是一种疾病，病情轻症差别巨大，严重的精神分裂症患者因病致残，甚至失去生活的基本能力。但精神分裂症患者之中当然也有很多比较轻微的，能基本正常的生活，更有一小部分患者治疗效果比较好，完全可以达到缓解所有精神症状，那这样的患者的社会功能和发病之前是完全一致的，所以，当然能正常的工作和生活，当教师也就没有什么不可以的了。

其实世卫组织在修订国际诊断标准的时候已经注意到了这个问题，以精神分裂症来说，患者的严重程度相差非常巨大，有正常生活的患者，也有个人生活都不能自理的患者。所以，在世卫组织最新颁布的ICD-11国际诊断标准中也取消了缺少实用价值的精神分裂症分型，而是改为了精神分裂症严重程度分度。这样也有助于区分一种精神疾病中的不同严重程度的患者。比如最新的诊断标准中加入了精神分裂症完全缓解期的诊断分度。

我国现有的严重精神[_a***_]管理办法中，并没有这种同为精神分裂症患者的区分，但随着最新国际诊断标准的实施，也会随之使用这种诊断标准的区分方法，来区分开真正严重的精神分裂症患者，和完全可以正常生活的轻症精神分裂症患者。

其实就像癌症一样，精神分裂症虽然严重，但当然也有可以正常生活的。所以，我经常对我的患者说，只要你不放弃生活，生活就不会放弃你。加油！！

到此，以上就是小编对于轻度精神分裂症如何治疗的问题就介绍到这了，希望介绍关于轻度精神分裂症如何治疗的2点解答对大家有用。

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