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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于治疗厌食症图书的问题，于是小编就整理了2个相关介绍治疗厌食症图书的解答，让我们一起看看吧。

1. 干嘛要阅读？面对榜单和厉害的人强推但发现自己看不进去的书怎么办？
2. 如何做好小儿的早期教育？

干嘛要阅读？面对榜单和厉害的人强推但发现自己看不进去的书怎么办？

楼主是要解决，如何看进去不感兴趣的书，这一问题吧。

个人经验，建议浏览书籍目录，选择最有兴趣的部分开始看，留心有意思的知识，然后找关联之处。通过“以点及面”的办法，一般可以看完半本。

此时再重头看，就可以凭借对内容的熟悉感，强撑完一整本了。

而且大部分书籍，看半本足矣。

想要看得进去书，就要知道自己阅读的目标和 意义何在？

双子读书会认为：阅读是可以增加自己的知识面，拓展自己的思维，提高自身学识和修养。

英国哲学家弗朗西斯·培根说：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，***使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。

一、明确阅读目标

首先要明确阅读的目标，有了明确的目标，才有阅读动力。

周总理少年时就立下伟大的志向，为中华之崛起而读书。 外交上他精通六国语言，才思敏捷，舌战群雄。 军事上，年仅26岁时就担任黄埔军校的政治部主任，还发动过上海工人武装起义，指挥过第四次反围剿战争。他带领的军队政治素质高，实战能力很强，有“铁军”称号。

他所展现的这些才能，都与他少年时立下的志向息息相关，少年时就抱着振兴中华的目的，然后一步步为达到这个目标而读书，广泛涉猎，孜孜以求，用知识来武装自己的头脑，终于实现目标。

二、兴趣是最大的动力

***是个嗜书如命的人，他曾说过，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。看过恰同学少年里的一个剧情，他读过的书本上，都注满密密麻麻的读后感。为了锻炼专注力，他还特意到吵闹的大街中央看书。

其实不必强求自己一定要去看别人推荐的书，可以根据自己兴趣出发，让自己对阅读感兴趣后，养成阅读的习惯，再延伸到其他类目的书。

我敢打赌，当今凡是识字的人，都有阅读的经历。

为什么要阅读？简单说，一是为了有用，二是为了无用。

我愿意用自己的阅读经历告诉你。

我生于七十年代的农村，那里是文化荒漠，没有报纸和电视。学龄前，我不识字，能看得懂的书只有几本小人书，而且被我和小伙伴蘸着口水翻得稀烂。

小学时我迷上了阅读，最喜欢看童话和民间故事。书从何来？捡些破烂儿卖掉，去几公里外的一个新华书店买书。我买了书，就地坐在书店前的台阶上，如饥似渴地看到天黑。也许是书里的世界远离现实，神秘而有趣，让我上了瘾。我妈不爱读书，常说:读这些书有啥用?我不愿跟她辩解，因为道不同不相为谋。她哪里知道书里的乐趣？

后来，就是过着考学、读书、毕业的机械化生活，乐趣很少，除非看些课外书。上学时，再次激起我阅读乐趣的，竟然是从班里调皮学生手里借来的金庸的武侠系列，直读得如痴如醉，想做大侠。那时，老师说:这些书有啥用？能帮你考学？我不想辩解，因为老师的嘴大，我的嘴小。

参加工作后，我读专业的书，能学以致用，领导说:嗯，多读吧，这个有用！我心说:可是，我还是喜欢中国古典的东西。

业余时间是我的，我爱读什么读什么。这个看似无用，却支撑我活得更有趣。如果阅读只为了有用，只为了考学，简直是在糟蹋人类文明成果。你看，人家陈道明，平日读书，玩琴棋书画，都无用，可是他的演技是一流的。

所以，我总结一下:从有用角度说，阅读是为了生存;从无用角度说，是为了活得更有趣。

如果有的榜单和大咖给你提供书目，尽可能把它当做广告来看！不看广告，看疗效。你喜欢看就看，不喜欢就不要理他。

高尔基说“他看见书就像饥饿的人扑在面包上”。如果你看见书就像一个厌食症患者，我觉得没必要勉强自己。

从你的问题中我不知道到底是什么书都不喜欢读，还是对大家认可的所谓好书找不到感觉?

单独看第一个问题，问得毫无意义，干嘛要阅读?这个问题你只能问自己。每个人读书的动机和理由都不一样。但并没有谁规定***必须阅读。

你问的这个口气好像是被逼着阅读一样。那谁逼你，谁就能给你答案。如果是因为考试，答案就是分数；如果是附庸风雅，答案就是***……

现在来说说第二个问题。首先，我认为你在读书方面没有主见，不知道自己应该读什么书，适合读什么书。

这也就跟你的第一个问题有关系了，因为你就不知道为什么要阅读。你读书只是跟风。觉得人家通过读书变得优秀，你羡慕人家的优秀，所以也想通过读书改变自己。

但是读书是一个日积月累量变到质变的过程，你看不到明显的改变，就开始怀疑自己，怀疑阅读的功效。

这就出现第二个问题，你想走捷径。想通过读几本被高人评估过的，被众人推崇过的“好书”，一下子茅塞顿开，得道升仙。

但是，期望越大失望越大。你没有那样的胃口，也不适合那样的口味。盲目跟风的结果就是别人甘之如饴，你却味同嚼蜡。

读书没有目标的人，读书要想收获就很难。

阅读是输入，没有大量输入就无法输出——把书中看到、学到、感受到的东西内化成个人的成长。读书也是有方法的，对于成年人来说时间成本非常昂贵，不能像专家学者做学问一般每本书都要细细品读。有些书适合速度，有些书适合不断拿出来品读。

如果之前没有阅读的习惯，那么先给自己定一个***，用任务驱动学习。可以先从经典读起，或者豆瓣评分9.0以上自己感兴趣的图书浏览。

首先，推荐去实体书店去看书，现在很多咖啡书店、连锁书店都有借阅服务，定期借阅有助于习惯的养成。另外实体书店的好处在于所见即所得，可以锁定新鲜度，有研究显示：大多数网购书籍之所以在快递到家后就一直被束之高阁的原因，就是失去了新鲜度（热情）。当阅读者对一本书产生兴趣后，如果立即就能开展阅读，那么这种兴趣可以使大脑分泌一种肽，这种物质会驱使阅读者保持读下去的动力。随着时间的流逝这种肽也会慢慢消减，那么阅读者如果没有立即读到自己想看的书，当收到后多半也没了开始的热度。网购书是造成目标流产的核心因素，因此推荐多去书店。

第二，反馈。读过的书可以和朋友复述或聊一聊，或者自己在微博、朋友圈写一点心得，寥寥数语也能加强阅读的动力，你会感觉到***，这种周而复始的阅读反馈可以帮助巩固读书的习惯。

第三，寻找读书方法和课程。现在得到、喜马拉雅等应用都有大量的听书***和方***课程，不妨听一听。有的时候看不进去的书，听起来却非常容易渐入佳境。还有一些专门写读书方法的书也可以拿来学习一下，比如《过目不忘读书法》、《如何阅读一本书》等等。

第四，不必执着书单和推荐，不以兴趣为借口，多读多写多涉猎各种领域的图书，你会发现自己越来越擅长阅读。

祝你成为阅读能手=）

如何做好小儿的早期教育？

关于早期教育我们提倡兴趣化培养，孩子小的时候不可能通过自己的意志力坚持学习，但若是能引起孩子的兴趣，那么他们也可以长时间的专注于一项活动。家长发现了孩子的兴趣面，就可以创造很多教育孩子的机会的方法。

就比如我儿子就喜欢玩乐高，那么我可以在玩的过程中教给他一些建筑知识，什么是平衡，什么是力，为什么这样搭建不结实。

尽量不要限制孩子的思维，他的有些想法很独特，有一次我让他用乐高拼一个小鸭子，他居然选择了绿色，我说鸭子不都是***的吗？怎么会有绿色的鸭子，我儿子说“它中毒了”，我竟无力反驳。

我们还可以利用生活中的场景和物品培养孩子们的阅读能力，比如去饭馆里吃饭，在等餐时就可以带孩子认认字，“你看你想吃什么呢，来读一下”“牛肉面”“羊肉串”。。。（画面自行脑补），字认完了，菜也上来了，啥都不耽误。

关于早期教育有几点值得我们注意：

一、早期教育首先要教育好施教者，对于孩子来说最早的施教者便是父母，父母与养育者需要不提升自己的教育水平与心理素质，才能很好的施教。我相信每个父母都能体会，自从做了父母感觉就不一样了 ，为了孩子自己总会想些办法教育孩子，在网上浏览到有关教育孩子的信息，都会不自觉的停留点击，这就是学习的过程。孩子在大一点有条件的家庭会将孩子送去教育培训机构，我们在选择这些机构时，也会观察老师是否专业？教育条件是否达标？这也是选择好的施教者。

二、不要过早的接受知识教育，有研究表明70.5%的家长以为早教就是提前学习英语、识字与数学。结果，我国小学生的厌学情绪呈低龄化，厌学率年年增高。学习文化知识不是早教的最终目的，早教是身体、情感、智力、人格、精神的全面成长。

三、有些家长觉得多学本事没坏处，正所谓艺多不压身，然后给孩子报各种各样的兴趣班，孩子在学习的过程中表现出不耐烦或不喜欢时，家长又会考虑，也许是孩子没有长时间接触或没有培养起兴趣，于是就继续让孩子学习，殊不知，儿童心情不愉快时，记忆的大门是不可能打开的，你用一个小时的时间来教孩子学习架子鼓，他焦躁不耐烦，那么这一个小时等于什么也没学到。

分享下我自己得经验。第一次做母亲，觉得想把什么都给孩子，还要给他最好的。其实，有了孩子以后发现觉得并没有必要给他最好的，合适的就行。我在我儿子5-6个月的时候给他报了早教班，一个星期去上一节课。断断续续的上了两年100多节课，其实，刚开始只是觉得在家无聊就带他出去玩，但后来他也挺爱上，而且变化也挺大，刚开始他都是自己玩，从来都不搭理别的小朋友，我们也没在意，慢慢的他会跟上课的老师交流，跟小朋友互动，到现在上课都很积极，抢着去老师那边，完全不怯场。再慢慢的他知道要排队，一个一个来，和小朋友能和睦相处。这是早教课。我们在一个是看绘本，我儿子很小的时候我会给他念书，到了后来8-9个月的时候我们才看绘本，每次去书店买好多，但可能只是根据自己得喜好或者那个阶段流行什么绘本就买什么。后来，我们那边有租绘本的，按照孩子的年龄分，我一直在犹豫要不要租，觉得不干净，直到我儿子快1岁半了，我才决定去租着看，每天都会给他读，开始他只是听，再后来他会讲一点话了，就跟我互动，我觉得多看看绘本孩子的词汇量也会增加，我儿子就是现在冷不丁的冒出很多的成语啊什么的，让人很惊喜。再一个就是英语启蒙，可以买个点读笔跟他一起看，慢慢的他自己就会好多，刚开始可以先听童谣，简单易懂有旋律。至于其他再大一点看孩子自己得兴趣爱好来定吧

到此，以上就是小编对于治疗厌食症图书的问题就介绍到这了，希望介绍关于治疗厌食症图书的2点解答对大家有用。

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