精神狂躁症的治疗方法,精神狂躁症的治疗方法有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于精神狂躁症的治疗方法的问题，于是小编就整理了5个相关介绍精神狂躁症的治疗方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 躁狂症应该怎么治疗？
2. 如何有效的治疗躁狂症？
3. 怎么消除躁狂症？
4. 初中班上有个精神狂躁症的同学怎么办？
5. 如何改变狂躁的性格？

躁狂症应该怎么治疗？

躁狂症是属于一种精神性的疾病，其中精神分裂症大多有表现为躁狂症的症状。当出现躁狂症或者是精神分裂症所引起的躁狂症时，如果症状轻微者可以***取心理治疗的方法缓解症状。但是如果症状严重者，那么就需要，口服药物加上心理治疗的方法。

如何有效的治疗躁狂症？

需要心理治疗。躁狂症难以治愈且容易复发的主要原因是心理因素没有消除。药物只能控制某些疾病的症状，在社会心理因素的刺激下可能会复发。只有消除心理因素，才能取得根本效果。精神分析疗法、认知疗法、心理重塑疗法和暗示疗法用于指导患者进行认知改变和心理重建。

怎么消除躁狂症？

怎么消除躁狂症

治疗躁狂症的办法主要是药物治疗和物理治疗。具体治疗效果因人而异，部分患者可以消除症状。

当患者急性躁狂发作时，可以使用抗精神病药物进行肌注，如费哌啶醇的药物注射或使用一周后使用碳酸锂进行电休克治疗；躁狂症日常治疗使用抗***药物，如氯氮平、奥氮平等药物即可治疗。

对于轻度躁狂患者使用碳酸锂进行治疗，可以有效缓解躁狂症状，使用药物时，应在医生的指导下进行。当发生躁狂症时，及时去往医院，在医生的指导下进行治疗。

本内容由郑州大学第一附属医院 精神心理科 副主任医师 常卫利审核

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初中班上有个精神狂躁症的同学怎么办？

班上有精神狂躁症的同学，该怎么办？

第一、让孩子不要与他有正面冲突，不要对他说一些特别***的话，比如:讽刺的话语，威胁的话语，同时不可以和他吵架。这样可以避免一些问题。

第二、要与老师反映，让老师与学生沟通，并了解这位同学的情况。一般这样的孩子都是太压抑。通常家庭环境都是很有问题的，要不父母感情不和，要不就是父母太强势，给孩子的压力太大，还有就是父母太忙，忽视了孩子。其实这样的孩子也是一个无助的孩子。

第三、让老师和这位同学家长联系，了解同学家里情况，让家长给与支持和配合。平稳这位同学的情绪。让家长知道孩子的情况，并且给与孩子关爱，给与孩子理解，千万不要打骂孩子，让家长给与情感关怀。

第四、解决了他家里的问题以后，他的父母积极配合，老师给与支持，全班同学多给与这位同学帮助，鼓励和支持。他就会正常的，说白了这孩子就是缺爱的。

为什么是初中的孩子精神狂暴呢？其实这是一种常见的发生在青春期的行为。这个与孩子的家庭环境，以及孩子的个人性格，人际关系都有很大的关系。狂躁是这个年龄段的孩子容易出现的一个问题，有时候也不是一种病症。

孩子在12—15岁左右脑一起发育，有时候就会有这种症状。也就是神经病阶段。我们一定不要做一些威胁他的事，容易引发其原始动物的本能，为了[_a***_]保护而做出伤害别人的事情。大家可以看到很多的极端***也就是这个年龄段发生的。比如:刺杀父母案，跳楼，自残，就是这个年龄段的孩子最多。这个年龄段的孩子要多关爱，多理解。不能给孩子的压力太大。压力太大就会出事情。所以我们一边防范，一边也要给与同学帮助，共同走过青春期。

可是您什么都没做啊？给孩子转学啊，最起码调班级啊！惹不起躲不起这个道理你作为一个成年人应该知道吧！你寻求网络帮助是指望我们替你去教育部反应啊，还是指望我们是新闻媒体记者给学校施压？我这么说吧，我读过命案无非就是故意***和过失***。一半嘴里喊出来我要杀了你的，基本上你不会有事，因为法律约束让人恐惧，即便是不用偿命坐牢也让人恐惧。所以说说出来的做不出来居多，而真正的谋杀都是有***有步骤逐步实施的，即便是凶杀也多数不会说出来。我现在还要反问你一个问题，你关注过，为什么你儿子会招惹一个情绪不稳定的同学吗？如果是你儿子挑衅导致的斗殴你作为家长有一半责任你知道？我们不是说未成年人***放火不犯法，他们是有监护人的同样具有被罪追究法律责任的义务。你应该对自己的孩子多了解一些多加约束才是，为什么全班那么多同学，只有你的孩子和躁狂症发生了冲突，这是个显而易见的逻辑问题，每个人都认为自己的孩子不会有问题，这是主观臆想。你害怕就把孩子转学，你理智点就先研究研究你儿子的问题是不是喜欢撩闲讨打！至于人家是不是躁狂症，请问你有医学鉴定吗？你觉得如果有医学鉴定，学校还会容忍这种风险吗？作为家长冷静点不要说风就是雨！

初中班上有精神狂躁症的同学，确实令人担忧的。

我不是医生，根据百度百科的了解，精神狂躁症属于***症里的其中一种。主要症状是：心境高涨，思维奔逸和活动增多。

出现病症时，患者往往无法控制情绪，常常会因一点小事***脾气，甚至出现破坏性、攻击性的行为。

按提问者的描述，该同学说要拿刀子杀了老师，还掐了老师的脖子。

如果经医生确诊的话，该生的精神狂躁症已经特别严重了。

精神狂躁症需要到精神科治疗，不可能不治而愈的。如果任其在学校上学，单靠老师的监管的不现实的，况且老师有时也自身难保，又如何保障其他同学的人身安全？

明知该同学患病，而不劝导他去治疗，病情只会越来越严重。

该生在班上读书，这无异于一颗定时***，这对班上的其他同学是极度的不负责任。

所以，我建议学校先让该生休学，去精神科检查治疗，治疗好了才让他上学。

这是最彻底，也是最有效的防范办法。

多理解，他是病人，这种病人的认真理解能力会和正常人有偏差，所以别孤立他，也不要拿他的话当真。等他病情好转就会和从前一样和同学们一起开心快乐。善良是种选择，也是种勇敢。

对于班上体质或精神异常的孩子，班主任首先要付出比其他正常孩子多出数倍精力去关怀和照顾，除了生活上的照顾，精神上更应给予安抚。

其次提醒班级学生要好好与这个孩子相处，平时多给予关心，避免言语上的***造成的伤害及***，最好能在班级里成立帮扶小组，轮流对这个孩子进行照顾，同时也为了避免其他正常的孩子因言语不当对这个孩子造成***。

再者，就是要与这个孩子的家长多沟通，争取家长最大限度地理解与支持，能配合学校共同关注这个孩子。

如何改变狂躁的性格？

狂躁是没办法完全改变的，只能慢慢减少它发生的频次。个人觉得想要控制好自己的情绪，让自己安静下来，就必须学会调配自己的情绪。

多读些书吧。再也没有一种方式比读书更能让人改变心性了。

多和有趣的人交往吧，学会发现别人的优点。在他们的感染下自己也会变得快乐。

多出去走走吧。觉得烦躁的时候去户外呼吸新鲜空气，去沐浴阳光，去发现一些平时不曾留意的面孔。

多去运动吧，去跑步，去打球，去游泳，去健身，去把心中的郁闷和躁动全部都转化成汗水，通通排出来。

多微笑吧。这世界多美好。能安稳活着已经足够***和幸福了。又何必为了些有的没的破坏心情，自我烦恼？

谢邀。

无论是生理性还是心因性的习惯性，都要在恼海里时刻保持清醒的认识：即焦灼烦躁发脾气对问题的解决没有任何帮助。

然后再来寻求解决的办法。

第一步意识到有情绪了，识别出身体难受部位，反复深呼吸，反复绷紧放松身体难受部分，意识上告诉自己：着急发脾气没用，先冷静，冷静，放松，放松。如此直到情绪平静下来。

第二步冷静下来后找出自己所紧张所害怕的，参透它的虚无，把它牢牢抓在自己清醒的意识管理支配下去感受去审察，看到你的自我恒在，没有什么能损伤它丝毫的实质。方向可在网络上搜圣多纳释放法，在我使用的咨询技术领域里，名称叫恢复心灵自由及心身分离。

第三步狂躁再来，再重复以上步骤。

如果以上自己做不到，或者想早些告别狂躁，可以私信咨询，咨询是一个主动积极的干预过程。

在当今这个到处充满了浮躁和诱惑的社会，无论走到哪里都是喧嚣忙碌，互不相让，大街小巷随处可以看到为了一点小事就大打出手，大小媒体天天充斥着暴力***的新闻，人们变得狂躁不已，既使一个人也是忙着看手机，发微信，打电话，唯独缺少一种满足的安宁。

在我看来，狂躁除了天生性格的因素，还与一个人的文化，修养，人性，素质有着直接的关系。那么文化修养从何而来呢？记得我在日本进修的时候，无论是在地铁上，公交车上，甚至等餐的间隙都会看到人们拿着一本书在默默的翻看，而我们的身边现在还有多少人在看书呢？有多少人能够静下心来从头到尾读完一本书，不要说读书了，文章稍微长一些都没有耐心看下去。我们都知道“腹有诗书气自华”的道理，读书可以提升内心身处的修养和才华，改变一个人在生活中的谈吐举止，让人变得更有魅力和亲和力。如果我们都能少一些急躁，多一些读书时间，自然能够提高自己的格局和见识，格局高了，见识广了，人自然就会心胸开阔，豁达包容，谦逊和蔼了，狂躁也就在不知不觉中得以改变了。

到此，以上就是小编对于精神狂躁症的治疗方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于精神狂躁症的治疗方法的5点解答对大家有用。

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